los Formatos, como su nombre lo indica, es dar forma a lo que se selecciona, en este caso en la escritura de texto. En esta oportunidad los estudiantes de grado septimo revisaron guias de trabajo que fueron socializadas y demostradas en clase con el uso del videobeam.
Los estudiantes desarrollaron talleres de práctica de aplicación de formatos y conocieron multiples formas de realizar selección de textos con combinación de teclas en uso de teclado y los eventos del mouse como doble clic, triple clic y clic sostenido para selección de porciones de texto y consecuente aplicación de un formato.
domingo, 27 de noviembre de 2011
miércoles, 21 de septiembre de 2011
Actividades de Apoyo y Refuerzo grado Septimo
1. Revisar los conceptos:
- CIENCIA
- TECNOLOGIA
- TECNICA
- ARTEFACTO
- INOVACION
2. Realizar una presentación con diapositivas realizando una definición del concepto e ilustrando con ejemplos el concepto.
3. Aplicar Diseño a la Diapositiva.
4. Realizar configuración de la Animación.
5. Realizar conversatorio en clase para dar cuenta de la apropiación de los conceptos tecnológicos.
martes, 12 de julio de 2011
Acercamiento a la Tecnología
El dia de hoy se ha iniciado el tercer periodo con la presentación de la programación para ser competentes en tecnología segun las orientaciones para el grado Séptimo.
La clase inició con un conversatorio para llegar a conceptos como Ciencia, Tecnológía, Técnica, Artefactos e Innovación, que serán motivo de consulta para realizar la actividad en la próxima clase.
El elemento que impulsó el desarrollo de la clase fue un carro de plastico sencillo con el cual se abrió espacio para comenzar a indagar sobre los conocimientos previos de los estudiantes y en generar en ellos inquietudes sobre la forma de moverlo o ponerlo en funcionamiento con ayuda de tecnología.
En el grupo 7 02 la inquietud de los estudiantes partió las propuesta de colocar un pequeño motor y generar el movimiento con engranajes. Se aprovecho la oportunidad de ofrecer mas soluciones empleando otro tipo de sistema para generar movimiento, por ejemplo, con la ayuda de una banda elastica para mover por impulso, lo que causó interés por una solución óptima y simple. Por otra parte se presentaron distintos carros con movimiento generado por distintos sistemas como mecánico o electrónico hasta con sensores para mostrar el avance en la tecnología.
La clase estuvo animada por la participación de los estudiantes a partir de sus propias vivencias o experiencias con Tecnología en el entorno , por si mismos dieron cuenta de la evolución de inventos, la utilización de artefactos y la forma como el hombre tratando de dar solución a una necesidad inventa o construye a partir del conocimiento.
martes, 24 de mayo de 2011
lunes, 23 de mayo de 2011
704 ELEMENTOS DE LA VENTANA DE WORD
En las consultas realizadas sobre Microsoft Word entendimos que consiste en un programa para la escritura de textos y realización de documentos con opciones que incluyen imagenes, gráficos, dividir los textos en en columnas apropiado para presentar trabajos escritos para las distintas asignaturas en las labores escolares.Así mismo, tuvimos la posibilidad de ingresar a la sala de informatica y crear un documento. Ahora que conoces el entorno de Word y has consultado los elementos, ¿Cuáles elementos de la ventana de Word reconoces?
jueves, 19 de mayo de 2011
7 03 ELEMENTOS DE LA VENTANA DE WORD
En las consultas realizadas sobre Microsoft Word entendimos que consiste en un programa para la escitura de textos y realización de documentos con opciones que incluyen imagenes, gráficos, dividir los textos en en columnas apropiado para presentar trabajos escritos para las distintas distintas asignaturas en las labores escolares.
Así mismo, se consultó y tuvimos la posibilidad de ingresar a la sala de informatica y crear un documento. Ahora que conoces el entorno de Word y has consultado los elementos, ubícalos en la ventana. Realiza la actividad en tu libreta de apuntes con los recursos de clase y comparte un comentario sobre los elementos que identificaste.
jueves, 3 de marzo de 2011
ACTIVIDAD 703:¿Que has aprendido sobre el Teclado, las teclas y sus funciones?
En este espacio los alumnos del curso 7 03 publicarán lo que han aprendido sobre el teclado, así mismo contarán la funcionalidad de teclas que no sabian utilizar o solo conocian.
Publica tu comentario aquí. Curso 7 03.
Publica tu comentario aquí. Curso 7 03.
martes, 1 de marzo de 2011
ACTIVIDAD 701: ¿Que has aprendido sobre el Teclado, las teclas y sus funciones?
En este espacio los alumnos del curso 7 01 publicarán lo que han aprendido sobre el teclado, así mismo contarán la funcionalidad de teclas que no sabian utilizar o solo conocian.
Publica tu comentario aquí. Curso 7 01.
Publica tu comentario aquí. Curso 7 01.
ACTIVIDAD 702: ¿Que has aprendido sobre el Teclado, las teclas y sus funciones?
En este espacio los alumnos del curso 7 02 publicarán lo que han aprendido sobre el teclado, así mismo contarán la funcionalidad de teclas que no sabian utilizar o solo conocian.
Publica tu comentario aquí. Curso 7 02.
Publica tu comentario aquí. Curso 7 02.
lunes, 28 de febrero de 2011
ACTIVIDAD 7 04: ¿Que he aprendido sobre el Teclado, las teclas y sus funciones?
En este espacio los alumnos del curso 7 04 publicarán lo que han aprendido sobre el teclado, así mismo contarán la funcionalidad de teclas que no sabian utilizar o solo conocian.
Publica tu comentario aquí. Curso 7 04.
Profundizando sobre el uso del Mouse y del Teclado
Durante las tres primeras sesiones de clases los estudiantes de grado 7 conocieron otras funciones de los dispositivos Mouse y teclado.
La profundización que se viene realizando tiene énfasis en el uso del teclado, recordamos la estructura del Teclado y la funcionalidad de las teclas.
La profundización que se viene realizando tiene énfasis en el uso del teclado, recordamos la estructura del Teclado y la funcionalidad de las teclas.
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